Sådan tilmelder du din klasse/årgang

1. TILMELDING: For at deltage skal du starte med at tilmelde din klasse/årgang her på siden (tilmeldingsformular længere nede på siden). Derefter har du frem til 2. november 2026 kl.16:00, hvor der er deadline, til at sende bidrag til konkurrencen i form af en kort video. 
    
2. UNDERVISNINGSFORLØB: Nu skal I gennemgå det gratis undervisningsforløb Førstehjælp: Alle kan hjælpe (0.-3. klasse). Forløbet varer ca. fem timer og retter fokus mod emner og øvelser, justeret til indskolingselevernes abstraktionsniveau.
    
3. ARBEJD MED FØRSTEHJÆLP: Når I har været igennem forløbet, har eleverne lært en masse, og I har nu frie rammer til at finde på sjove, kreative måder at arbejde videre med førstehjælp (få inspiration her på siden).
    
4. LAV EN VIDEO: For at dokumentere arbejdet skal I sende en kort video på max tre minutter, der viser, hvad I har lavet. I indsender videoen via siden her (deadline 2. november 2026 kl.16:00).
    

Formålet med konkurrencen

Konkurrencen handler om at bruge den nye viden til at:

• Finde på initiativer, der kan gøre førstehjælp til en del af hverdagen. Også efter at undervisningsforløbet og konkurrencen er overstået.
• Gøre eleverne opmærksomme på hinanden og give dem modet til at handle, hvis der sker en ulykke eller der er brug for omsorg, fx derhjemme, på skolen eller ude i trafikken.
• Eleverne gennem aktiviteter får en fælles forståelse af, at ALLE kan hjælpe.

Kriterier og dommerpanelets vurdering

I vurderingen lægges der vægt på det samlede indtryk af den værdi de forskellige aktiviteter har haft for eleverne. Dommerne ser herunder på elementer som engagement, elevinddragelse og kreativitet. 
Vi ser selvfølgelig også gerne, at så mange elever/klasser som muligt er med. Så inddrag meget gerne flere klasser og klassetrin. 

Videoen, som dokumenterer arbejdet
Den video, I skal udarbejde for at kunne deltage i konkurrence, bliver ikke bedømt på kvaliteten af selve videoen, men indholdet. Den kan sagtens optages med en mobiltelefon. 

Videoen kan eksempelvis indeholde live-optagelser fra jeres aktiviteter, interviews, rollespil, optagelser af de produkter, I har lavet, "tips og tricks", kampagnefilm, optagelser fra skolegården, voice-over eller værtsroller, eller hvad I ellers kan finde på. Husk, at I har frie hænder - så lad kreativiteten flyde!
Vigtigt: Når I uploader videoen, er der også mulighed for at skrive en kort tekst om det arbejde, som videoen ikke viser, men som er vigtigt for dommerne at vide. Uddyb gerne her, hvad I har lavet.

Videoen må max være 3 minutter lang.
Videoen skal uploades senest mandag den 2. november 2026 kl. 16:00 via siden her.

Konkurrencens forløb

Du kan tilmelde skolen til konkurrencen fra marts 2026 og frem.
Dommerne udpeger tre vindere, der får direkte besked. Vi kontakter den lærer, der er angivet som kontaktperson ved tilmelding. Sker der ændringer for kontaktperson, så skriv til skoletjenesten@rodekors.dk

Vi forventer at kunne offentliggøre vinderne her på siden inden udgangen af december 2026. 

Inspiration til aktiviteter 

• Uhelds-detektiver: Send børnene på mission rundt på skolen og find/tegn de steder, hvor der kan ske ulykker. Det kan også være i trafikken på børnenes skolevej. Hvad kan man gøre for at undgå, at der sker noget?
   
• Sikker i trafikken: Hvordan kommer man sikkert til og fra skole – på gåben eller cykel? Og hvis man bliver involveret i et uheld, hvad skal man så gøre for hjælpe?
   
• Byg en førstehjælps-stafet med poster, hvor man skal yde førstehjælp – brug fx dukker, der skal hjælpes på de forskellige poster.
   
• Lav en kunstudstilling med malerier, der viser situationer, hvor man hjælper andre. Forklar billederne for hinanden.
   
• Idéudvikling: Hvordan kan man gøre førstehjælp synligt i klassen eller på skolen? Derhjemme, i lokalområdet eller måske ude i trafikken?
   
• Opfør Førstehjælps-teater for hinanden i mindre grupper.
   
• Skriv en førstehjælpssang.
   
• Hemmelig hjælper/superhelte-træning: Giv børnene hemmelige missioner, hvor de skal være opmærksomme og hjælpe hinanden. Tal om, hvordan det føles at hjælpe andre.

Sådan tilmelder du din klasse/årgang

1. TILMELDING: For at deltage skal du starte med at tilmelde din klasse/årgang her på siden (tilmeldingsformular længere nede på siden). Derefter har du frem til 2. november 2026 kl.16:00, hvor der er deadline, til at sende bidrag til konkurrencen i form af en kort video. 
    
2. UNDERVISNINGSFORLØB: Nu skal I gennemgå det gratis undervisningsforløb Kan du Førstehjælp (4.-6. klasse). Forløbet varer ca. fem timer og retter fokus mod emner og øvelser, justeret til indskolingselevernes abstraktionsniveau.
    
3. ARBEJD MED FØRSTEHJÆLP: Når I har været igennem forløbet, har eleverne lært en masse, og I har nu frie rammer til at finde på sjove, kreative måder at arbejde videre med førstehjælp (få inspiration her på siden).
    
4. LAV EN VIDEO: For at dokumentere arbejdet skal I sende en kort video på max tre minutter, der viser, hvad I har lavet. I indsender videoen via siden her (deadline 2. november 2026 kl.16:00).

Formålet med konkurrencen

Konkurrencen handler om at bruge den nye viden til at:

• Finde på initiativer, der kan gøre førstehjælp til en del af hverdagen. Også efter at undervisningsforløbet og konkurrencen er overstået.
• Gøre eleverne opmærksomme på hinanden og give dem modet til at handle, hvis der sker en ulykke eller der er brug for omsorg, fx derhjemme, på skolen eller ude i trafikken.
• Eleverne gennem aktiviteter får en fælles forståelse af, at ALLE kan hjælpe.

Kriterier og dommerpanelets vurdering

I vurderingen lægges der vægt på det samlede indtryk af den værdi de forskellige aktiviteter har haft for eleverne. Dommerne ser herunder på elementer som engagement, elevinddragelse og kreativitet. 
Vi ser selvfølgelig også gerne, at så mange elever/klasser som muligt er med. Så inddrag meget gerne flere klasser og klassetrin. 

Videoen, som dokumenterer arbejdet
Den video, I skal udarbejde for at kunne deltage i konkurrence, bliver ikke bedømt på kvaliteten af selve videoen, men indholdet. Den kan sagtens optages med en mobiltelefon. 

Videoen kan eksempelvis indeholde live-optagelser fra jeres aktiviteter, interviews, rollespil, optagelser af de produkter, I har lavet, "tips og tricks", kampagnefilm, optagelser fra skolegården, voice-over eller værtsroller, eller hvad I ellers kan finde på. Husk, at I har frie hænder - så lad kreativiteten flyde!
Vigtigt: Når I uploader videoen, er der også mulighed for at skrive en kort tekst om det arbejde, som videoen ikke viser, men som er vigtigt for dommerne at vide. Uddyb gerne her, hvad I har lavet.

Videoen må max være 3 minutter lang.
Videoen skal uploades senest mandag den 2. november 2026 kl. 16:00 via siden her.

Konkurrencens forløb

Du kan tilmelde skolen til konkurrencen fra marts 2026 og frem.
Dommerne udpeger tre vindere, der får direkte besked. Vi kontakter den lærer, der er angivet som kontaktperson ved tilmelding. Sker der ændringer for kontaktperson, så skriv til skoletjenesten@rodekors.dk

Vi forventer at kunne offentliggøre vinderne her på siden inden udgangen af december 2026. 

Inspiration til aktiviteter

• Uhelds-detektiver: Send eleverne på mission rundt på skolen og lad dem tage billeder af eller notere hvor, der er der størst risiko for ulykker/uheld. Tal om hvad man kan gøre for at undgå, at de sker? Det kan også være i forhold til trafikken på elevernes vej til skole. 
   
• Uhelds-journalister: Samme som ovenfor, men hvor elever i grupper går rundt og interviewer elever og lærere på skolen om, hvor de ser der er risiko for uheld/ulykker. Skriv en artikel om skolens sikkerhed og førstehjælp.
   
• Sikker i trafikken: Hvordan kommer man sikkert til og fra skole – på gåben eller cykel? Og hvis man bliver involveret i et uheld, hvad skal man så gøre for hjælpe?
   
• Lav et førstehjælps-dilemmaspil – hvad gør du her? Diskuter hvad der er rigtig/forkert i de forskellige situationer.
   
• Førstehjælps-forhindringsbane: Lav en bane, hvor eleverne skal yde førstehjælp ved forskellige stationer. Eleverne går sammen i hold og gennemfører banen så hurtigt og præcist som muligt.
   
• Lave en kortfilm eller stopmotion.
   
• Koncept/kampagne: Gøre viden om førstehjælp synlig på skolens område, i lokalområdet eller i trafikken tæt ved skolen.
   
• Lav et førstehjælps-brætspil eller Kahoot
   
• Tilrettelæg en ”førstehjælpsaften” for forældre og søskende
   
• Lav en kunstudstilling med grafik, malerier, modeller eller andet der viser og formidler situationer, hvor man hjælper andre
   
• Lav et orienteringsløb med førstehjælpsposter
   
• Lav førstehjælpstræningsøvelser i andre klasser

Sådan tilmelder du din klasse/årgang

1. TILMELDING: For at deltage skal du starte med at tilmelde din klasse/årgang her på siden (tilmeldingsformular længere nede på siden). Derefter har du frem til 2. november 2026 kl.16:00, hvor der er deadline, til at sende bidrag til konkurrencen i form af en kort video. 
    
2. UNDERVISNINGSFORLØB: Nu skal I gennemgå det gratis undervisningsforløb Mod til at Handle. 
    
3. ARBEJD MED FØRSTEHJÆLP: Når I har været igennem forløbet, har eleverne lært en masse, og I har nu frie rammer til at finde på sjove, kreative måder at arbejde videre med førstehjælp (få inspiration her på siden).
    
4. LAV EN VIDEO: For at dokumentere arbejdet skal I sende en kort video på max tre minutter, der viser, hvad I har lavet. I indsender videoen via siden her (deadline 2. november 2026 kl.16:00).
    

Formålet med konkurrencen

Konkurrencen handler om at bruge den nye viden til at:

• Finde på initiativer, der kan gøre førstehjælp til en del af hverdagen. Også efter at undervisningsforløbet og konkurrencen er overstået.
• Gøre eleverne opmærksomme på hinanden og give dem modet til at handle, hvis der sker en ulykke eller der er brug for omsorg, fx derhjemme, på skolen eller ude i trafikken.
• Eleverne gennem aktiviteter får en fælles forståelse af, at ALLE kan hjælpe.

Kriterier og dommerpanelets vurdering

I vurderingen lægges der vægt på det samlede indtryk af den værdi de forskellige aktiviteter har haft for eleverne. Dommerne ser herunder på elementer som engagement, elevinddragelse og kreativitet. 

For udskolingen ses der er dog også på fagligheden i elevernes formidling af førstehjælp.
Det betyder fx, at hvis en 9. klasse viser en optagelse af, at en person lægges i stabilt sideleje, så er dette korrekt udført, ligesom der ikke skal tages puls på en bevidstløs person, men bruges SE-LYT-FØL.

Dommerne vil også have et blik rettet mod elevernes eventuelle inddragelse af andre målgrupper som fx forældre, andre klassetrin eller målgrupper i lokalsamfundet. Vi ser selvfølgelig også gerne, at så mange elever/klasser som muligt er med. Så inddrag meget gerne flere klasser fra udskolingen.

Videoen, som dokumenterer arbejdet
Den video, I skal udarbejde for at kunne deltage i konkurrence, bliver ikke bedømt på kvaliteten af selve videoen, men indholdet. Den kan sagtens optages med en mobiltelefon. 

Videoen kan eksempelvis indeholde live-optagelser fra jeres aktiviteter, interviews, rollespil, optagelser af de produkter, I har lavet, "tips og tricks", kampagnefilm, optagelser fra skolegården, voice-over eller værtsroller, eller hvad I ellers kan finde på. Husk, at I har frie hænder - så lad kreativiteten flyde!
Vigtigt: Når I uploader videoen, er der også mulighed for at skrive en kort tekst om det arbejde, som videoen ikke viser, men som er vigtigt for dommerne at vide. Uddyb gerne her, hvad I har lavet.

Videoen må max være 3 minutter lang.
Videoen skal uploades senest mandag den 2. november 2026 kl. 16:00 via siden her.

Konkurrencens forløb

Du kan tilmelde skolen til konkurrencen fra marts 2026 og frem.
Dommerne udpeger tre vindere, der får direkte besked. Vi kontakter den lærer, der er angivet som kontaktperson ved tilmelding. Sker der ændringer for kontaktperson, så skriv til skoletjenesten@rodekors.dk

Vi forventer at kunne offentliggøre vinderne her på siden inden udgangen af december 2026. 

Inspiration til aktiviteter

• Uhelds-detektiver: Send eleverne på mission rundt på skolen og lad dem tage billeder af, der er der størst risiko for ulykker/uheld. Tal om hvad man kan gøre for at undgå, at de sker? Det kan også være i forhold til trafikken på elevernes vej til skole. De kan evt. udvikle en "førstehjælpsguide", som de deler med elever, lærere og forældre.

• Førstehjælps-Olympiade: En konkurrence, hvor elever dyster i fysiske og mentale førstehjælpsudfordringer. Hold kan fx dyste i: Hvem kan lægge en person i stabilt sideleje hurtigst? "Ring 1-1-2"-battle: Hvem kan bedst forklare en nødsituation til alarmcentralen? Førstehjælp under stress: En gruppe forsøger at give førstehjælp, mens en anden gruppe laver forstyrrelser (larm, stressende beskeder)

• Førstehjælps-trafikstafet: Stafetløb med forhindringer (cykler, fodgængerfelt, løbehjul mv.), hvor de undervejs skal håndtere små førstehjælpsopgaver (fx lægge en ”tilskadekommen" i stabilt sideleje, hurtigst stoppe blødning, brug af hjertestarter.

• Dilemmaspil om sikkerhed i hverdagen og trafikken. Eleverne udvikler et rollespil eller interaktivt dilemma-spil, hvor de i grupper diskuterer og giver deres bud på den bedste løsning. Spillet kan gøres digitalt i fx PowerPoint, Kahoot eller Twine. Spørgsmål kunne være: Din ven styrter på cykel og slår hovedet – han vil cykle videre, men er svimmel. Hvad gør du? Du ser en person falde om ved et fodgængerfelt – men du har aldrig givet hjertemassage før. Hvordan handler du? En bil kører ind i en cyklist – du er vidne. Hvordan sikrer du stedet? En ven besvimer i idræt – hvad gør du?

• Førstehjælpspatrulje: Eleverne laver en "førstehjælpsinspektion" og tjekker skolens førstehjælpsberedskab: Hvor mange ved, hvor hjertestarteren er? Er der en plan for, hvad elever skal gøre i en nødsituation? De kan fremlægge deres fund og foreslå eventuelle forbedringer

• Mini-dokumentar: Eleverne laver en dokumentar eller kortfilm om virkelige oplevelser med førstehjælp. En vinkel kunne være "Hvad ville du ønske, du vidste?" og "Hvordan kan vi forberede os bedre?"

• Førstehjælps-race: Eleverne laver en række stationer rundt på skolen eller i byen, hvor de underviser i små førstehjælps-trin. På hver station lærer man en lille ting (fx at stoppe blødning, give hjertemassage). Elever fra andre klasser kan deltage i "racet" og prøve de forskellige øvelser.

• Førstehjælpsambassadører: Eleverne laver et undervisningsforløb for yngre klasser eller lokale fritidsordninger.